开学第一周写一封简短的自我介绍信给导师

老师知道的比你以为的少

注册数据上有孩子的姓名、生日、住址，但没有「他在母国是怎么样的孩子」。而刚转学、语言还在起步的孩子，在课堂上呈现出来的样子，跟他真实的样子可能有段距离。

安静可能是还听不懂，也可能是本来就内向，也可能是文化上不习惯举手发言。老师分辨不出来，除非有人告诉他。

值得写进去的几件事

短就好，重点是有用。以下这些是老师实际上用得到的。

• 孩子的名字怎么念，以及他习惯被叫什么
• 家里使用的语言，以及孩子的英文大概在什么阶段
• 他在母国的学习状况，特别是他擅长或喜欢的科目
• 他的性格——安静还是活泼，主动发问还是需要被邀请
• 有没有需要注意的健康或饮食事项（同时也要走正式登记）
• 家长的联系方式与方便的时段

不需要写的

这封信不是履历，也不是请托。

不用列孩子的奖项或成绩排名，那对老师眼前的工作帮助不大。也不用预先解释孩子的困难或替他道歉——「他英文不好请多包涵」这种句子，老师无法据以行动，而且会在无意间把孩子放在需要被容忍的位置。

与其道歉，不如提供信息：他能听懂日常对话但学科词汇还很吃力，这种描述具体得多，老师知道该怎么调整。

最后加一句邀请

在信的结尾问一句：「如果您观察到什么，希望我们在家里配合，随时告诉我们。」

这句话的作用是把沟通变成双向的。老师会知道你不是只想单方面交代事情，而是愿意接收回馈——这会让他之后比较容易主动找你。

语言不流利的话

如果用英文写没有把握，简短的句子完全可以。老师在意的是内容，不是文法。

如果实在不确定，可以先写母语再翻译，或问学校有没有翻译协助。本站另有一篇讲家长自己能拿到哪些语言协助。