学校发的那台设备：借出、使用规范、损坏与归还

拿到的那天，要看的是三份东西

借用的同意书、使用规范、以及损坏或遗失怎么处理。第三份最常被略过，而它是唯一会变成钱的那一份。

本站另有一篇谈做一个实体文件夹，把注册要用的文档全部放在一起。这三份纸属于同一个文件夹。

• 同意书：借的是谁的名字、期间到什么时候
• 使用规范：可以装什么、不可以做什么、在家里适不适用
• 损坏与遗失：怎么算、有没有可加购的保护方案

那台不是家里的电脑

上面的帐号是学校的，内容通常受学校管理，而且可能被查看。所以家里的事情——报税文档、银行、家长自己的信箱——都不要在那台上处理。

本站另有一篇（在工具站）谈换电脑或换手机的时候，要搬的不是文件而是那些用它验证的东西。同样的道理反过来用：不要让任何验证绑到一台会被收回的设备上。

坏了、掉了、或要收回的时候

这三题要在拿到的当天就问完，而不是发生之后才查。要问的是：谁负担、金额怎么算、以及在还没修好之前孩子用什么上课。

本站另有一篇谈知道遇到问题时的正式反映管道，在还没遇到问题的时候。设备的问题也走同一条路，不要只跟孩子的老师讲一句就算了。

家里的网络是前提，而学校未必知道你有没有

设备发下来不代表家里连得上网。如果这一项有困难，多数学区有可以问的窗口，但那要你主动开口。

这件事不需要说明理由，也不必当成难以启齿的事。问法很简单：如果家里上网有困难，学校有没有可以协助的方式。

归还那一天，比借出那一天更需要纪录

学期末、转学、或升上下一个学校的时候都会归还。还之前拍一次外观，还之后拿一份收据或确认信。

本站另有一篇谈学年中间换学校跟落地那一次不一样；另有一篇谈升上下一个学校时很多事会重来一次。那两篇的清单上，这一项要自己加进去。

本文的范围

本文只说明可以先问清楚的事项与该留的纪录，不叙述任何学校或学区的设备政策、费用、赔偿标准或使用规范，不判断任何条款的责任归属，不建议任何设备或软件，也不构成法律或财务建议。

实际规定请以学校提供的文档与正式说明为准。