學年最後那幾週：有幾樣東西現在拿，比暑假之後容易
學年結束前的那幾週，學校會同時進行很多事：歸還、結算、下學年的安排、以及最後一批文件。而暑假一到，多數窗口會變得難聯絡。所以有幾樣東西的取得成本，在最後那幾週跟暑假之後差很多。
先問一句：這一年的紀錄我要怎麼拿到
成績、出缺席、以及任何評量或支持方案的紀錄。有些會自動寄給你，有些要申請，而哪一種各校不同——這一題問一次就有答案。
本站另有一篇談把註冊文件全部掃描成 PDF 並用能找得到的方式命名。這一年的紀錄用同一套收起來，因為之後轉學、升學或申請任何東西都可能用到。
要還的東西，清單通常不只一張
學校發的裝置、圖書館的書、樂器或運動器材、以及置物櫃裡的東西。這幾樣分別由不同的人管，所以「都還了嗎」這句話要問得具體一點。
本站另有一篇談學校發的那台裝置：借出、使用規範、損壞與歸還。裝置那一項通常有自己的流程與期限，值得單獨確認。
下學年的通知會在什麼時候來，先問
分班、導師、以及要重新提交的表格，通常在暑假中或開學前才會出來，而通知的管道可能跟學期中不一樣。你要知道的是「什麼時候、走哪一條線」。
本站另有一篇談學校怎麼聯絡你，把所有管道都接上。暑假是那些管道最容易斷掉的一段——有些系統會在學年切換時重設，而你會在開學前一週才發現。
暑假期間誰還在，也要問
行政辦公室通常有縮短的時間，而導師與部分人員可能整個暑假都不在。如果有事情要在暑假處理，現在就要問清楚聯絡的窗口是誰。
本站另有一篇談確認學校長假期間的安排，並且提早很久開始找。那一篇談的是孩子的安排，這一節談的是學校那一邊的可聯絡程度——兩件事都要在放假之前確認。
沒有結案的事情，現在收尾
這一年裡曾經反映過、但沒有明確結束的事——某個安排、某次調整、或某筆費用。放到暑假之後，接手的人可能已經換了。
本站另有一篇談學校陸續來的那些收費要先分成三種。學年結束是把那一張表加總一次的時機，同時確認有沒有哪一筆還在等處理。
明年會重來的那幾張，現在先標記
多數表格不會自動延續，而你現在還記得今年填過哪些、卡在哪裡。這時候標記，比明年重新摸索省事。
本站另有一篇談每年都要重做一次的那幾件事，它們不會自動延續。今年的經驗直接寫進那張表：哪一張最花時間、哪一張要附文件、以及哪一張的期限最早。
本文的範圍
本文只說明可以自己安排的確認順序與紀錄方式，不敘述任何學校或學區的學年制度、歸還規定、紀錄提供方式或收費規定，不判斷任何情況，也不構成教育建議。
實際做法請以學校的正式說明為準。
重點
學年最後那幾週，有幾樣東西的取得成本跟暑假之後差很多。先問這一年的紀錄要怎麼拿到——有些自動寄、有些要申請。要還的東西清單通常不只一張，而且分別由不同的人管。下學年的分班與表格通知會在什麼時候來、走哪一條線，現在就問，因為有些系統會在學年切換時重設。暑假期間誰還在也要問。這一年裡沒有結案的事情現在收尾，因為接手的人可能會換。最後把明年會重來的那幾張先標記起來。