Ghi lại ngày họp phụ huynh với giáo viên, và nhất định phải đi
Cập nhật lần cuối
Ở trường Mỹ, buổi họp phụ huynh với giáo viên (parent-teacher conference) thường là lịch chính thức đã định sẵn, mỗi buổi có khi chỉ mười mấy, hai mươi phút. Có chuẩn bị và không chuẩn bị, lượng thông tin nhận được khác nhau rất nhiều.
Thời gian ngắn, nên phải chuẩn bị
Một giáo viên phải gặp hết phụ huynh cả lớp trong cùng một buổi chiều, nên buổi nào cũng bị áp lực thời gian. Nếu đến nơi mới bắt đầu nghĩ nên hỏi gì, thời gian sẽ hết vào chuyện chào hỏi và những câu trả lời chung chung.
Vì vậy ghi sẵn những điều muốn hỏi, mang theo. Đây không phải thủ tục chính thức, chỉ là cách làm thực tế có hiệu quả, và giáo viên thường đánh giá cao, vì điều đó cho thấy khoảng thời gian này được dùng đúng việc.
Những câu đáng hỏi
Hỏi cụ thể, đừng hỏi “cháu học thế nào”: câu đó thường được trả lời là “khá tốt”, và bạn chẳng nhận được gì.
- Trong lớp con thường thế nào? Có phát biểu không?
- Con giao tiếp với bạn bè ra sao? Có ai hay đi cùng không?
- Môn nào con thấy vất vả nhất? Là do nội dung hay do ngôn ngữ?
- So với lúc mới đến, con tiến bộ ở những chỗ nào?
- Ở nhà chúng tôi có thể làm gì để thật sự giúp được con?
- Trong học kỳ tới, thầy/cô muốn thấy con thay đổi ở mặt nào?
Câu “do nội dung hay do ngôn ngữ” là có ích nhất
Trẻ mới đến bị chậm ở một môn có thể vì chưa hiểu khái niệm, cũng có thể vì hiểu nhưng không đọc hiểu được đề. Hai trường hợp này cách giải quyết hoàn toàn khác nhau.
Và chỉ giáo viên đứng lớp mới trả lời được câu này. Hỏi rõ rồi, việc bạn giúp con ở nhà mới dùng đúng chỗ; nếu không, có thể bạn mất rất nhiều thời gian dạy lại một khái niệm con thật ra đã biết.
Không thông thạo ngôn ngữ thì xin phiên dịch
Nếu không tự tin giao tiếp bằng tiếng Anh, hãy xin phiên dịch trước. Nhiều trường có cung cấp, nhưng thường phải sắp xếp trước, và trường sẽ không tự hỏi bạn có cần không.
Đừng để con làm phiên dịch. Nội dung buổi nói chuyện chính là con, để con vừa nghe vừa dịch về chính kết quả học tập của mình là không phù hợp. Trang này có một bài khác về “phụ huynh tự mình nhận được những hỗ trợ ngôn ngữ nào”. Trang này có một bài khác về “khi trường chủ động liên lạc, trước hết phân biệt đó là thông báo hay cần bạn trả lời”.
Trước khi kết thúc, xác nhận bước tiếp theo
Trước khi xong, dành một phút xác nhận hai việc: tiếp theo cần làm gì, và lần liên lạc sau theo cách nào, vào lúc nào.
Nếu có nói đến vấn đề cụ thể, có thể hỏi: “Khi nào chúng ta trao đổi lại tiến độ thì hợp?” Chốt luôn thời điểm theo dõi hữu ích hơn nhiều so với “có gì thì liên lạc”.
Phạm vi của bài này
Bài này nói về những câu hỏi và cách ghi chép có thể chuẩn bị trước. Bài không mô tả cách sắp xếp thực tế của trường nào, cũng không đại diện cho trường nào.
Ngày giờ và hình thức lấy thông báo chính thức của trường làm chuẩn.
Điểm chính
Thời gian có khi chỉ mười mấy phút, có chuẩn bị và không chuẩn bị thì lượng thông tin nhận được khác nhau rất nhiều. Câu có ích nhất là “đây là vấn đề nội dung hay vấn đề ngôn ngữ”. Không thông thạo ngôn ngữ thì xin phiên dịch, thường là có. Trước khi kết thúc, xác nhận bước tiếp theo là gì.
Đưa con đi học ở Mỹ: hướng dẫn trọn bộ 50 mục
Từ trước khi lên đường đến hết tháng đầu sau khai giảng: học khu, giấy tờ nhập học, tiêm chủng, hỗ trợ tiếng Anh, xe buýt của trường và chăm sóc sau giờ học, làm lần lượt từng mục. 12 mục đầu miễn phí.