집에서 모국어를 놓지 않는 리듬을 만드십시오

집이라는 자리의 기능을 먼저 생각하십시오

아이는 학교에서 온종일 영어 환경에 있습니다. 그곳은 연습하는 곳이자 버텨야 하는 곳입니다. 집에 와서도 영어라면 자신을 온전히 표현할 자리가 없어집니다.

그런데 막 도착한 아이에게 가장 필요한 것이 대개 바로 그 자리입니다. 오늘 무슨 일이 있었는지, 어디가 불편한지, 어디에서 좌절했는지 말할 수 있는 곳. 아직 서툰 언어로는 이런 말이 대부분 나오지 않습니다.

모국어는 영어의 경쟁자가 아닙니다

두 언어가 시간을 다툰다고 여겨 하나를 희생해야 한다고 느끼기 쉽습니다. 하지만 아이가 학교에서 영어에 노출되는 시간은 집에서보다 원래 훨씬 많고, 집의 그 몇 시간이 영어 진전의 병목은 아닙니다.

반면 모국어는 한 번 끊기면 회복하는 난도가 유지하는 것보다 훨씬 높습니다. 비대칭적인 선택입니다. 유지 비용은 낮고 잃은 뒤의 비용은 높습니다.

규칙보다 리듬이 쓸모 있습니다

'집에서는 무조건 모국어'라는 규칙은 대개 오래가지 못합니다. 아이가 학교 일을 영어로 생각하기 시작하면 강제 규정은 마찰이 됩니다. 몇 개의 고정된 자리를 만드는 편이 현실적입니다.

• 식사 시간에는 모국어로 이야기하기
• 잠들기 전의 한 대목, 읽든 이야기하든
• 매주 정해진 시간에 본국 가족과 통화
• 모국어 영상이나 음악 하나
• 오늘 배운 것 하나를 아이가 당신에게 가르치게 하기 — 모국어로

섞어 말해도 괜찮습니다

아이가 말하다 영어로 바꾸거나 영어 단어를 모국어 문장에 섞는 것은 아주 정상적인 과정이고 매번 고칠 필요가 없습니다. 자주 고치면 대개 아이가 아예 말하지 않게 됩니다.

더 쓸모 있는 방법은 그 단어를 모국어로 자연스럽게 한 번 더 말해 주고 대화를 이어 가는 것입니다. 중요한 것은 아이가 입을 열려고 하는 것이지 정확하게 말하는 것이 아닙니다.

사람과 연결하십시오

모국어가 '부모가 시키는 숙제'이면 유지되기 어렵습니다. 그런데 구체적인 사람과 이어져 있으면 — 조부모, 사촌, 본국의 친구 — 그 자체로 이유가 생깁니다.

그래서 정기적인 통화나 편지나 영상 통화가 어떤 연습 방법보다 효과적인 경우가 많습니다. 아이가 모국어를 유지하는 것은 언어 자체를 위해서가 아니라 계속 이야기하고 싶은 사람들을 위해서입니다.

이 글의 범위

이 글은 가정 생활 배치에 대한 일반적인 참고이며 교육·언어치료·심리상의 전문 자문을 구성하지 않습니다. 아이의 언어 발달에 구체적인 우려가 있다면 자격 있는 전문가에게 상담하거나 학교와 논의하십시오.