家庭語言調查表填了中文，孩子接下來會考 ELPAC、NYSITELL 或 WIDA Screener

這張表在問什麼、會被誰看到

加州的家庭語言調查表有四題，都在問孩子與家中使用的語言。表格在孩子第一次進加州公立學校註冊時填一次，由學校註冊處與負責英文學習者的人員處理。

加州教育廳（California Department of Education，CDE）的流程說明是：表上主要語言是英文，孩子列為 English only，流程結束；表上主要語言不是英文，孩子就要考 Initial ELPAC。如果四題裡只有第四題填了英文以外的語言，要不要測由學區決定。

填了中文之後的流程（以加州為例）

CDE 列出的步驟如下。整個過程以「孩子第一天入學」起算。

• 學校以書面通知家長：孩子將接受 Initial ELPAC
• 受過訓練的施測人員施測，聽、說、讀、寫四項
• 成績決定孩子是 EL，或是 IFEP（Initial Fluent English Proficient，入學時即英語流利）
• 學校以書面通知家長結果，期限是孩子入學第一天起 30 個日曆天內
• 被列為 EL 的孩子，之後每年春季考 Summative ELPAC，直到重新分類為止

學校為什麼一定要評估

CDE 提供學區使用的家長通知信範本寫明，州法與聯邦法要求學校評估孩子的英文能力，並通知家長結果。

聯邦法 20 U.S.C. 6312(e)(3) 規定，學區要在學年開始後 30 天內，通知被列入語言教學課程學生的家長；學年中才被列入的，要在安置後兩週內通知。通知內容包括：為什麼被列為 EL、英文程度與評估方式、課程的教法、退出課程的具體標準，以及家長有權要求孩子立即退出課程、拒絕參加或選擇其他課程。

加州、紐約與 WIDA 州的差異

三種制度都從家長填的語言調查開始，接著是一次英文初測。差別在步驟、期限與測驗名稱。

• 加州：家庭語言調查表 → Initial ELPAC → 入學 30 個日曆天內書面通知結果
• 紐約州：家長填 Home Language Questionnaire（HLQ，有中文版）→ 家中語言不是英文的，由合格人員以英文與母語做個別面談，看英文與母語讀寫、數學 → 視情況考 NYSITELL；整個判定要在入學 10 個上課日內完成（紐約州教育廳 NYSED 2015 年指引）
• 紐約州：判定為英文學習者（ELL）後 5 個上課日內，以家長偏好的語言寄出書面通知
• WIDA 州：WIDA Screener 用於幼稚園到 12 年級的新生，成績與其他資料一起判斷是否需要英文支援；哪些學生要考、何時考，由各州與學區規定
• 德州等其他州有各自的測驗與委員會，以州教育廳說明為準

填錯或想改，能不能改

可以改的時間點很短。CDE 的《Correction of Classification Process》說明，家長在學區施測 Initial ELPAC 之前，可以要求更改調查表。

孩子一旦依 Initial ELPAC 成績被列為 EL，並且已經考過 Summative ELPAC，就不能再修改調查表，除非是學校的行政錯誤。

另一條路是申請複核分類結果：家長或學校的教師可以在孩子第一次考 Summative ELPAC 之前，要求學區依證據重新檢視 Initial ELPAC 的結果。例如孩子初測時太緊張，但課堂表現顯示聽說讀寫都沒有問題。學區要收集證據後決定。

紐約州的複核期限不同：家長、教師或年滿 18 歲的學生，可以在首次判定為 ELL 後 45 個上課日內書面申請複核。NYSED 寫明，複核不是退出服務的管道。

被標成 EL 對課程的影響

被列為 EL 之後，孩子每天的課表會多一段英語發展（English Language Development，ELD）課程或支援。形式依學校而定，可能是抽離上課，也可能在原班加支援。

加州家長可以為孩子拒絕 EL 課程或其中某些服務。CDE 的通知信範本寫明，拒絕之後孩子仍保有 EL 身分，每年仍要考 Summative ELPAC；學校仍有義務協助孩子參與課程。

要知道課表實際會怎麼變，直接問學校：ELD 安排在哪一節、會不會占掉選修或進階課。

如實填的理由

• 初測是在確認程度，不是貼標籤；英文好的孩子會被判為 IFEP，不會進 EL 課程
• 填了英文以外的語言，被列為 EL 之後仍有選擇課程、拒絕服務的權利
• 初測考不好但實際能力夠，加州可以在第一次 Summative ELPAC 前申請複核
• 只填英文的孩子如果之後在課堂上跟不上，學校仍可依證據把身分改為待測（CDE 更正流程 A），那時孩子可能已經錯過第一學期的支援
• 這是一份學籍文件，內容應該與家中實際情況相符

家長能主動做的事

交表時就把問題問完，比收到通知後再追問省事。以下英文句子可以直接用。

• "When will my child take the initial English language test, and who will contact us?"（孩子何時考英文初測、誰會聯絡我們？）
• "Could we receive a copy of the score report, not only the result letter?"（能不能拿到成績單本身，而不只是結果通知？）
• "If my child is identified as an English learner, which period would ELD replace?"（若被列為 EL，ELD 會排在哪一節、取代哪堂課？）
• "What are the exit criteria, and when is the next test?"（退出 EL 的標準是什麼、下一次測驗在什麼時候？）
• "If we have questions about the result, who can we ask for a review?"（對結果有疑問，可以找誰申請複核？）

各州官方表格與說明

• 加州：CDE《The Initial ELPAC and Initial Alternate ELPAC Process At-a-Glance》、《The Correction of Classification Process At-a-Glance》（見下方來源）
• 紐約州：NYSED《CR Part 154 ELLs Screening, Identification, Placement, Review, and Exit Criteria》，HLQ 中文版由學區提供
• WIDA 州：WIDA Screener 說明頁，各州使用方式見 WIDA 網站的州別頁面

本文的範圍

這一篇整理截至 2026 年 10 月加州、紐約州官方文件與 WIDA 公開說明中的流程。各州、各學區的表格內容與期限可能不同，以孩子學區的正式說明為準。本文不評估任何孩子的語言程度，也不構成法律建議。