GreatSchools 评分怎么看 7 分以上高于州平均

GreatSchools 的 1–10 分怎么算？

依 GreatSchools 的说明页（2026 年 5 月 11 日更新），总分由最多三项主题分数组成，资料来自 50 州与华府的教育厅和联邦政府：

• Student Progress Rating（学生进步）：跟全州程度相近的学生比，一年进步多少。州没有可用的成长资料时，改用 Academic Progress Rating。
• Test Score Rating（考试成绩）：州统一考试的核心科目成绩。
• College Readiness Rating（升学准备）：只有高中有，包括毕业率、SAT／ACT、高级课程参与。
• 权重没有公布固定比例；GreatSchools 说会依研究支持的强度与资料多寡调整，并对学校表现较强的那一项（进步或考试）多给权重。
• GreatSchools 自己写明：分数不是学校之间的排名，也回答不了课后照顾、作息、学校气氛这类问题。

研究指出的偏差

Chalkbeat 在 2022 年 1 月报导，由 2021 年诺贝尔经济学奖得主、MIT 教授 Joshua Angrist 带领的研究，用丹佛与纽约市的初中资料比较学校评分。研究发现，GreatSchools 分数中的考试精熟度部分，明显偏向白人与亚裔学生多的学校；成长分数的偏差小得多，比较能反映学校对学生学习的实际贡献。研究者也指出，精熟度的落差有一部分来自学校控制不了的因素，例如贫穷。

GreatSchools 当时的回应是：研究只看两个城市的初中，范围有限；GreatSchools 已经把学业成长调成中小学评分中占比最大的一项。

对华语家长的意思是：考试分数高的学校，不一定是让孩子进步最多的学校。看到英语学习生多、考试分数不高的学校，先看它的成长分数再下判断。

加州：California School Dashboard

加州教育厅（CDE）的 California School Dashboard（caschooldashboard.org）用多项指针呈现每所学校的表现，没有单一总分。

• 指针包括学业（英文、数学）、英语学习生进步（English Learner Progress Indicator，ELPI）、长期缺课、停学率、毕业率、升学与就业准备。
• 每项用五个颜色表示，由高到低是蓝、绿、黄、橘、红。颜色由两件事决定：今年的状态（Status），以及跟去年比的变化（Change）。
• 以长期缺课为例：缺课率 2.5% 以下是 Very Low，20.1% 以上是 Very High。2026 年 Dashboard 的全州长期缺课率是 16.1%，颜色为黄。
• 学生少于 30 人的群体不给颜色。
• 怎么看：先找 English Learner Progress 和学业指针的颜色，再点进学生群体（Student Group），看英语学习生、亚裔学生各在哪个颜色。

德州：TEA A–F 评等

• 德州教育局（TEA）每年给学区与学校 A 到 F 的评等，查询网站是 TXschools.gov。
• 评等由三个面向组成：学生成就（Student Achievement，高中含升学、就业与从军准备）、学校进步（School Progress）、缩小落差（Closing the Gaps，占学校分数的 30%）。
• 2026 年的评等在 8 月 14 日公布初步结果：1,202 个学区、9,105 所学校获评。有评等的学校中 25.2% 拿 A、36.1% 拿 B、24.2% 拿 C。
• 最终评等预定 2026 年 12 月 11 日公布。
• 怎么看：除了总评，点开 School Progress，看学生一年的成长；Closing the Gaps 看各族群、英语学习生有没有达标。

纽约州：School Report Card

• 纽约州教育厅的报告卡在 data.nysed.gov，每所学校、每个学区都有。
• 问责指针包括学业成就、出席、高中毕业率，以及英语学习生的英语能力进步（English Language Proficiency）。
• 英语能力进步的算法：看连续在学的英语学习生，依起始分数与当 ELL 的年数，是否达到预期的进步，再依排名给 1 到 4 级。
• 2026–27 学年纽约改考 WIDA ACCESS。纽约州教育厅公告，联邦教育部已同意 2026–27 学年的英语能力指针不纳入问责判定。这一年的英语进步资料，判读时要特别小心。
• 纽约州教育厅的网站本次无法连接（凭证错误），以上依搜索到的官方页面摘要整理。

一张比对表：选学区时看什么

• 想知道学生平均考得怎样：GreatSchools Test Score、加州 Dashboard 学业指针、德州 Student Achievement。
• 想知道学校让学生进步多少：GreatSchools Student Progress、德州 School Progress。
• 孩子是英语学习生：加州 ELPI 的颜色、德州 Closing the Gaps、纽约州 English Language Proficiency 等级。
• 高中升学：GreatSchools College Readiness、德州 Student Achievement 里的升学准备、加州 College/Career。
• 出缺席与纪律：加州长期缺课与停学率的颜色。
• 看完数字之后：参观学校、问 ENL／ELD 老师怎么排课，数字回答不了的都在这里。

常见问题

• 问：GreatSchools 5 分的学校算好还是不好？答：5–6 分约等于州平均；1–4 分低于州平均，7–10 分高于州平均。
• 问：GreatSchools 的分数是学校排名吗？答：不是。GreatSchools 自己写明分数不是学校之间的排名，也回答不了课后照顾、作息、学校气氛这类问题。
• 问：孩子是英语学习生，该看哪个指针？答：加州看 Dashboard 的英语学习生进步（ELPI）颜色，德州看 Closing the Gaps，纽约州看 English Language Proficiency 等级。
• 问：加州 Dashboard 为什么有些学生群体没有颜色？答：学生少于 30 人的群体不给颜色。
• 问：德州 2026 年的 A–F 评等什么时候定案？答：8 月 14 日已公布初步结果，最终评等预定 2026 年 12 月 11 日公布。

本文的范围

本文整理 GreatSchools 公开的计分说明、一篇媒体对学术研究的报导，以及加州、德州、纽约州教育机关公布的评量方式，截至 2026 年 10 月。各网站的方法每年会调整，以各网站最新说明为准。本文不推荐任何学区或学校，也不评论房地产。