子どもが学校でいじめられたら、まず校長にメールを：差別なら180日以内に申し立て

1. まず子どもの安全を確かめる

• 子どもがけがをしている、または差し迫った危険がある：まず病院に行くか警察（911）に通報し、それから学校に知らせる。
• 子どもがひどく落ち込んでいる、死にたいと口にする：すぐに988（Suicide & Crisis Lifeline）に電話するかメッセージを送る。
• 子どもと話すときは、まず最後まで聞く。どちらかを急いで責めたり、子どもに「我慢しなさい」と言ったりしない。

2. 記録する

• 1つ1つの出来事について、日付、時間、場所、誰が何をしたか、何を言ったか、誰がその場にいたか、子どもがそのときどう反応したかを書き留める。
• 証拠を残す：メッセージ、SNS の投稿のスクリーンショット、けがの写真、壊された物。
• その後の子どもの変化を書き留める：眠れない、学校に行きたがらない、成績が下がる、体の不調。
• 学校とのやりとりを毎回書き留める：日付、相手、相手が何と言ったか。

3. 書面で先生と校長に知らせる

メールで担任の先生に送り、校長（または assistant principal）を CC に入れます。書面で知らせることで学校の対応の手続きが正式に始まり、のちに申し立てをするときの証拠にもなります。以下は英文のひな形です。

• Subject: Report of bullying – [子どもの氏名], Grade [X]
• Dear [Teacher name] and [Principal name],
• I am writing to report that my child, [子どもの氏名], has been [teased about his/her/their accent / pushed / excluded] by [相手の氏名、分かれば] at [場所] on [日付]. [いちばん具体的な出来事を1つか2つ簡単に].
• I am requesting that the school investigate this under the district's bullying and harassment policy, and let me know in writing what steps will be taken to keep my child safe.
• Please also send me a copy of the district's complaint form and procedures. I would like a Japanese interpreter for any meeting.
• Sincerely, [保護者の氏名], [電話番号]
• 日本語の説明：推測ではなく事実を書く。「書面での回答」と「学区の申し立ての手続き」を求める。通訳が必要ならそのまま書く。

4. 学区の方針と書式を探す

• カリフォルニア州：州法（Education Code §234.1）は、すべての学区に、移民としての資格、出身国、人種、民族などの特性に基づく差別、ハラスメント、脅し、いじめを禁じる方針を持つよう求めている。申し立てと調査の手続き、調査の期限、不服申し立て（appeal）の経路が必要で、書式は法律に従って翻訳しなければならず、方針は学校と学区のウェブサイトに掲示し、申し立てた人への報復は禁じられる。出来事を目にした教職員は、安全であれば介入しなければならない。
• ニューヨーク州：州法（Dignity for All Students Act、DASA）は、教職員がいじめ、ハラスメント、差別を目にしたり報告を受けたりしたら、1授業日以内に校長に口頭で知らせ、2授業日以内に書面で報告するよう定めている。校長は調査を主導または監督し、できるだけ早く終えなければならない。どの学校にも Dignity Act Coordinator がいるので、直接連絡できる。
• ほかの州：学区のウェブサイトで「bullying policy」「harassment complaint form」と検索する。

5. 訛り、出身国、民族を理由に標的にされた場合：Title VI を使える

連邦の公民権法第6編（Title VI of the Civil Rights Act of 1964）は、連邦の資金を受けている学校が人種、肌の色、出身国（national origin）に基づいて差別することを禁じています。訛り、出身の国、民族を理由にからかう、仲間外れにする、嫌がらせをすることは Title VI に関わる可能性があります。差別に当たるかどうかは OCR が調査して判断します。

• 教育省の公民権局（OCR）への申し立て：誰でも自分や子どものために出すことができ、代理人が出すこともできる。
• 期限：出来事から180日以内。OCR が延ばすこともできる。
• 規則は、申し立てたことや調査に協力したことを理由に、学校や誰かが報復することを禁じている。
• OCR への申し立てと学区への申し立ては並行して進められるが、先に学区の手続きを踏んで学校がどう対応したかの記録を残しておくと、OCR への申し立てに役立つ。

6. 学区は何日以内に調査報告を出すのか

• カリフォルニア州の学区の統一苦情処理手続き（Uniform Complaint Procedures）：学区は申し立てを受け取ってから60日以内に書面の調査報告を送らなければならない。報告には事実の認定、それぞれの訴えについての判断、認められた場合の是正措置、カリフォルニア州教育局に不服を申し立てる権利が含まれる。60日の期限は、申し立てた人が書面で同意した場合に限って延ばせる。
• 調査報告に納得できない場合：報告の日付から30日以内に、カリフォルニア州教育局（CDE）に書面で不服を申し立てる。元の申立書と調査報告を添え、理由を説明する。

7. 学校が対応しないときに上げていく先

• 校長 → 学区の申し立ての担当者（カリフォルニア州の学区は、法令順守を担当する職員を1人指名しなければならない）か、学区の家庭支援の窓口。
• 学区 → 州教育局（カリフォルニア州は CDE の申し立ての手続き、ニューヨーク州は州教育局）。
• 出身国や民族による差別が関わる → 教育省の公民権局（OCR）、180日以内。
• 身体への危害や脅しがある → 警察に通報する。
• 転校したい場合：カリフォルニア州法では、住んでいる学区の生徒によるいじめの被害者と認められた子どもの保護者が学区間の通学を求めると、優先される。

8. 子どもの心のケア

• 学校の school counselor か school psychologist に、定期的に子どもと話してもらえるかを聞く。
• 子どもが学校で誰を頼ればいいか分かるようにする：信頼できる大人を1人決め、休み時間や昼食のときに行ける場所をつくる。
• 症状が続く（眠れない、学校に行けない、体の不調）：小児科を受診し、心の健康の専門家を紹介してもらう。
• 家では：生活のリズムを保ち、学校の外で友だちをつくれる場を子どもに用意する。

よくある質問

• Q：子どもが訛りのことで同級生にからかわれています。差別になりますか。A：Title VI に関わる可能性があります。訛り、出身の国、民族を理由にしたからかいや嫌がらせが差別に当たるかどうかは、教育省の公民権局（OCR）が調査して判断します。
• Q：OCR への申し立てに期限はありますか。A：あります。出来事から180日以内で、OCR が延ばすこともできます。
• Q：申し立てたあと、子どもが仕返しをされないか心配です。A：連邦の規則は、申し立てたことや調査に協力したことを理由に、学校や誰かが報復することを禁じています。カリフォルニア州法も、学区の方針で申し立てた人への報復を禁じるよう求めています。
• Q：カリフォルニア州の学区の調査結果に納得できない場合はどうすればいいですか。A：報告の日付から30日以内に、元の申立書と調査報告を添えて、カリフォルニア州教育局（CDE）に書面で不服を申し立てます。
• Q：いじめを理由に別の学区に移れますか。A：カリフォルニア州では、住んでいる学区の生徒によるいじめの被害者と認められた子どもの保護者が学区間の通学を求めると、優先されます。

この記事の範囲

この記事は、連邦の Title VI の規定と、カリフォルニア州とニューヨーク州の州法を、2026年10月時点でまとめたものです。方針、書式、期限は学区ごとに違うので、子どもの学区が公表している手続きを基準にしてください。この記事は法律や医療に関する助言ではありません。法律の助けが必要なら弁護士に相談し、子どもに心の健康の危機があれば988か911に電話してください。