孩子在学校被霸凌 先 email 校长 歧视 180 天内申诉

1. 先确认孩子安全

• 孩子受伤或有立即危险：先就医或报警（911），再通知学校。
• 孩子情绪很差、提到不想活：直接打或传讯 988（Suicide & Crisis Lifeline）。
• 跟孩子谈的时候，先听完，不急着责怪任何一方，也不要叫孩子“忍一忍”。

2. 记录

• 每一件事记下：日期、时间、地点、谁做了什么、说了什么、谁在场、孩子当时怎么反应。
• 保存证据：消息、社区贴文截屏、受伤照片、撕坏的东西。
• 记下孩子之后的变化：睡不好、不想上学、成绩下滑、身体不适。
• 记下你跟学校的每一次联系：日期、对象、对方怎么说。

3. 用书面通知老师与校长

用 email，寄给班主任，副本给校长（或 assistant principal）。书面通知会让学校的处理流程正式启动，也是之后申诉的证据。以下是英文骨架：

• Subject: Report of bullying – [孩子姓名], Grade [X]
• Dear [Teacher name] and [Principal name],
• I am writing to report that my child, [孩子姓名], has been [teased about his/her/their accent / pushed / excluded] by [对方姓名，知道的话] at [地点] on [日期]. [简述一两件最具体的事].
• I am requesting that the school investigate this under the district's bullying and harassment policy, and let me know in writing what steps will be taken to keep my child safe.
• Please also send me a copy of the district's complaint form and procedures. I would like a Mandarin interpreter for any meeting.
• Sincerely, [家长姓名], [电话]
• 中文说明：写事实，不写推测；要求“书面回复”与“学区的申诉程序”；需要口译就直接写。

4. 找学区的政策与表单

• 加州：州法（Education Code §234.1）要求每个学区都有政策，禁止基于移民身份、国籍、种族或族裔等特征的歧视、骚扰、恐吓与霸凌；要有申诉与调查程序、调查时限、申诉（appeal）渠道；表单要依法翻译；政策要张贴在学校与学区网站；不得报复申诉人。看到事件的教职员，在安全时要介入。
• 纽约州：州法（Dignity for All Students Act，DASA）规定，教职员看到或接到霸凌、骚扰、歧视的通报，要在 1 个上课日内口头通知校长，2 个上课日内交书面报告；校长要主导或督导调查并尽快完成。每所学校都有 Dignity Act Coordinator，可以直接找他。
• 其他州：在学区网站搜索“bullying policy”“harassment complaint form”。

5. 口音、国籍、族裔被针对：可走 Title VI

联邦民权法第六章（Title VI of the Civil Rights Act of 1964）禁止接受联邦经费的学校，基于种族、肤色、国籍（national origin）歧视。以口音、出身国家、族裔为由的嘲笑、排挤或骚扰，可能涉及 Title VI；是否构成歧视，由 OCR 调查判断。

• 向教育部民权办公室（OCR）申诉：任何人都可以替自己或孩子提出，也可以由代理人提出。
• 期限：事件发生后 180 天内；OCR 可以延长。
• 法规禁止学校或任何人因为你申诉或参与调查而报复。
• OCR 申诉与学区申诉可以并行，但先走学区程序，留下学校怎么回应的记录，对 OCR 申诉有帮助。

6. 学区要在几天内交调查报告？

• 加州学区的统一申诉程序（Uniform Complaint Procedures）：学区要在收到申诉后 60 天内，寄出书面调查报告，内容包括事实认定、每项指控的判定、成立时的改正措施，以及向加州教育厅申诉的权利。60 天只能经申诉人书面同意延长。
• 不服调查报告：在报告日期后 30 天内，以书面向加州教育厅（CDE）申诉，附上原申诉书与调查报告，说明理由。

7. 学校没处理时的升级渠道

• 校长 → 学区的申诉负责人（加州学区都要指定一位负责合规的人员）或学区的家庭服务办公室。
• 学区 → 州教育厅（加州 CDE 的申诉程序；纽约州教育厅）。
• 涉及国籍、族裔歧视 → 教育部民权办公室（OCR），180 天内。
• 有人身伤害或威胁 → 报警。
• 想转学：加州法规定，被认定为居住地学区学生霸凌的受害者，家长要求跨学区就读时有优先权。

8. 孩子的心理支持

• 问学校的 school counselor 或 school psychologist 能不能定期跟孩子谈。
• 孩子在学校要知道找谁：指定一位信任的大人，下课、午餐时有地方可去。
• 症状持续（失眠、拒学、身体不适）：看小儿科医师，请医师转介心理健康专业人员。
• 在家：维持作息，让孩子有在学校以外交朋友的地方。

常见问题

• 问：孩子因为口音被同学嘲笑，算歧视吗？答：可能涉及 Title VI。以口音、出身国家、族裔为由的嘲笑或骚扰是否构成歧视，由教育部民权办公室（OCR）调查判断。
• 问：向 OCR 申诉有期限吗？答：有，事件发生后 180 天内，OCR 可以延长。
• 问：申诉后担心孩子被报复，怎么办？答：联邦法规禁止学校或任何人因为申诉或参与调查而报复；加州州法也要求学区政策禁止报复申诉人。
• 问：不服加州学区的调查结果，怎么办？答：在报告日期后 30 天内，以书面向加州教育厅（CDE）申诉，附上原申诉书与调查报告。
• 问：可以因为霸凌转到别的学区吗？答：在加州，被认定为居住地学区学生霸凌的受害者，家长要求跨学区就读时有优先权。

本文的范围

本文整理联邦 Title VI 规定、加州与纽约州的州法，截至 2026 年 10 月。各学区的政策、表单与时限不同，以孩子学区公布的程序为准。本文不提供法律或医疗建议；需要法律协助，请找律师；孩子有心理健康危机，请打 988 或 911。